La Commission internationale sur l’apostolat de l’éducation jésuite (ICAJE) s’est réunie à Rome, du 21 au 24 mai, pour aborder des sujets importants pour l’éducation secondaire et pré-secondaire des jésuites. Parmi les participants figuraient des représentants des six réseaux des Conférences qui forment le Réseau Mondial Jésuite d’Écoles (RMJE), le coordonnateur général de Fe y Alegría, des membres d’Educate Magis, le Secrétaire pour l’enseignement secondaire et pré-secondaire et l’assistant du Secrétariat.

Un moment fort : l’audience avec le Pape François

Le vendredi 24, les participants à la réunion ont eu une audience avec le Pape François. L’objectif était d’exprimer l’engagement des écoles jésuites à soutenir et à promouvoir le nouveau Pacte mondial pour l’éducation lancé par le Saint Père. Nous avons également remis au pape une copie du document L’Éducation jésuite : Une tradition vivante pour le 21^e siècle, et une édition spéciale de la carte mondiale des écoles Educate Magis.

Dans le cadre de cette rencontre, le pape a prononcé un discours inspirant dans lequel il a exprimé sa gratitude à la Compagnie de Jésus pour son travail dans les écoles, soulignant l’immense potentiel d’évangélisation de l’éducation que saint Ignace et ses compagnons ont rapidement réalisé. Il a souligné que l’éducation jésuite doit garder Jésus en son centre, en intégrant l’Évangile dans les écoles et en « accompagnant les jeunes pour qu’ils découvrent dans le service aux autres et dans la rigueur académique la construction du bien commun ». Le Pape François nous a rappelé que l’appel du Père Arrupe à « éduquer les personnes pour les autres » signifie définir l’éducation par « ses résultats en termes d’humanisation et non par ses résultats économiques ». Le pape a salué les efforts déployés pour faire passer l’éducation d’une mentalité de réussite personnelle à une mentalité axée sur le bien-être collectif, plaidant pour un passage de la culture du « je » à la culture du « nous ». Il a souligné que la véritable éducation implique de montrer l’exemple et a exhorté les éducateurs à accompagner et à faire progresser leurs élèves, en particulier ceux qui se trouvent en marge de nos sociétés. Enfin, il a souligné l’importance du prochain séminaire JESEDU-Jogja2024 pour approfondir le sens et le lien entre la première Préférence apostolique universelle et les autres : « sans une véritable relation entre les éducateurs et le Seigneur, rien du reste n’est possible ».

Voici quelques-unes des interventions et des discussions clés qui ont eu lieu pendant la réunion :

• Chaque membre de l’ICAJE a fait une présentation sur l’état actuel de l’éducation jésuite dans sa région, en se concentrant sur la préparation du II^e Séminaire JESEDU-Jogja2024, l’engagement avec Educate Magis, et l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation. Les rapports ont mis en évidence l’impact durable de la pandémie, y compris les changements à long terme dans les pratiques éducatives et les stratégies visant à favoriser la résilience des écoles. Les membres de l’ICAJE ont également fait part de leurs propositions d’initiatives visant à renforcer la collaboration interrégionale, à partager les meilleures pratiques et à créer des espaces de réflexion commune.

• Le Secrétaire pour l’enseignement secondaire et pré-secondaire, le P. José Alberto Mesa, a fait le point sur divers projets et initiatives, soulignant leur alignement sur les Préférences apostoliques universelles et leur soutien continu à la collaboration mondiale en matière d’éducation.

• Par le biais d’une conversation spirituelle et d’un discernement, les participants ont réfléchi aux moyens d’éduquer à la foi au 21^e siècle. Ce dialogue s’appuie sur les thèmes qu’un groupe d’éducateurs jésuites du monde entier abordera lors du séminaire mondial JESEDU-Jogja2024, qui aura lieu en juin 2024 à Yogyakarta, en Indonésie. Le P. James Hanvey, Secrétaire pour le Service de la Foi, a participé à cette session. Toujours sur les sujets liés à la rencontre de Jogjakarta, le comité d’organisation a informé le groupe sur le programme et a pu recevoir de précieux commentaires.

• Les représentants d’Educate Magis ont également présenté des mises à jour sur leurs projets, soulignant leur rôle dans la construction d’une communauté apostolique en ligne d’éducateurs jésuites. Ils ont également recueilli les considérations des participants afin de mieux répondre aux besoins du réseau et d’améliorer ses offres.

• Une session a été consacrée au projet PCCP (Promotion d’une culture cohérente de protection). John Guiney SJ et Sandra Racionero, les promoteurs et guides du projet PCCP, ont eu l’occasion de partager les détails du programme et la façon dont il pourrait avoir un impact dans nos écoles.

Et pour conclure...

La réunion s’est terminée par une Eucharistie dans les « chambres d’Ignace », où saint Ignace de Loyola a passé ses dernières années. Le père Mesa a déclaré : « Cette réunion a été déterminante pour renforcer notre mission en tant que réseau mondial. Les sujets que nous avons abordés sont cruciaux pour l’avenir de l’éducation jésuite, et l’ICAJE reste une force vitale dans notre cheminement pour devenir un corps universel avec une mission universelle. »

Après l’Eucharistie, les participants se sont rendus à l’église Saint-Ignace pour demander, devant la tombe de saint Jean Berchmans - patron du Réseau Mondial Jésuite d’Écoles -, force et persévérance dans le service de la mission de la Compagnie qui nous a été confiée par l’Église.

Lire le discours complet du Pape François [en anglais]